省教育厅实施攻坚行动,全省中小学实现联网全覆盖

时间:2019-09-27 来源:www.0663auto.com

原标题:省教育厅实施攻坚行动,全省中小学网络覆盖全面

“上次《开学第一课》,我们组织了孩子们在教室里看书,光纤上课了,速度非常快,孩子们非常投入。” 9月11日,利川市文斗镇学校校长谈论宽带网络访问带来的变化的力量难以掩饰。截至8月31日,该省的192所未连接的中小学(包括教学点)在秋季开始之前已实现了宽带网络的全面覆盖。

逆转期间的压实责任,以确保解决问题

学校宽带网络访问是教育信息化的基础。促进农村学校网络接入是一项重要的民生项目。它在提高农村地区和贫困地区的教育质量和人员培训水平,促进教育公平方面发挥着重要作用。必须通过教育解决贫困问题,运用网络情报,为贫困地区的经济和社会发展服务。关键。近年来,全省教育信息化发展迅速。到今年年初,全省98.1%的中小学(包括教学点)可以使用宽带网络,而偏远农村地区的其余192所农村中小学(教学点)尚未访问。宽带网络。

为此,教育部省委高度重视,并将其纳入党群整治工程。它还与湖北电信一起实施了基于网络的攻击,并为科技部,信息中心和湖北电信建立了联合工作班。黄国斌副局长带领有关人员对不属于网络学校的阳新县,利川市和铜山县进行了调查和监督,并与当地党委和政府部门举行了现场会晤,以解决这些问题。

为了不放弃每所学校,省教育厅要求所有县市教育局对学校进行全面的调查,列出主要学校负责人之后的相连学校名单和未改革学校名单。教育局的标志,在8月23日前报市教育局;市,州教育局对尚未实现全网通的县市教育局进行监督,制定整改工作计划,并进行了改革,确保所有学校在8月31日之前接入宽带网络。在8月31日之前,市政府国家教育局向省教育信息化发展中心报告了所有连通学校的名单。教育部门通过“国民教育信息化工作进度信息系统”及时掌握了全省学校网络接入情况。同时,建立每周一次的报纸系统,逆转工期并压缩责任。

让农村儿童在“家门口”学习

利川市文斗镇十字路小学的校长李大全介绍,在偏远的青山教学点,有71名学生首次体验了丰富多彩的在线课程。 “教学点上的四位老师都在50岁左右。他们的英语和音乐水平都不高。现在他们使用的是国家和省级教育资源网络。他们都是由著名的老师教授的。学生们很高兴。”

阳新县王应发龙小学的老师艾曼丁告诉《湖北日报》记者,网络为师生带来了极大的便利。 “当我上数学课时,课件的图是模糊的,不是很直观。网络课通过了三维模型,动画等表达方式,使学生更加感兴趣,观察更详尽,更容易吸收,收获也很大。”教师还通过了预培训,学习了制作更好地利用网络资源,开阔视野,提高教学效果。

在铜山县,宽带网络的全部覆盖被列为年度重点教育和民生项目,由负责的领导人负责监督工作,并根据夏季建设的重点制定了详细的学校联网工作计划。期。从今年秋天开始,全县197所义务制中小学(包括教学点)将全部连接到Internet,并在学校中实现宽带网络。目前,该县师生网络学习空间的开放率已达到100%,建成了8个主讲室和28个听力教室,“联合学校网络教育”的覆盖面和效益不断扩大。

为了让农村儿童能够在“家门口”学习,省委书记兼省教育厅厅长陶宏说,下一步将是建立长效机制。配合通讯管理部门,促进学校网络接入,加快和降低收费,督促各地加快中小学网络教学环境的建设,增强师生的应用经验,加强对中小学生的应用培训。农村学校教师的信息应用能力,并组织学校发展网络条件。信息化教学和教学研究,促进了普通教学的应用。

同时,我们将推广各地的教学点,以加快进入湖北省教学点网络学校的步伐,加强特派教室,名师班和名校网络应用,并帮助学校(教学点) )缺乏教师使用信息技术来开设课程和改善教学。质量。 (湖北日报,全媒体记者方林通讯员梁Liang)

来源|湖北日报

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2019-09-17 13: 21

来源:武汉发布

原标题:省教育厅实施攻坚行动,全省中小学网络覆盖全面

“前段时间《开学第一课》,我们组织孩子们在教室里观看它。光纤进入了课堂,网络速度非常快,孩子们对此非常投入。” 9月11日,利川市文斗乡十字路小学的校长李大全介绍了宽带网络带来的变化,很难掩饰他的喜悦。截至8月31日,全省192所未连接的中小学(包括教学场所)在秋季开学之前已实现了宽带网络的全面覆盖。

倒置持续压实责任以确保解决问题

学校宽带网络接入是教育信息化的基础。促进农村学校的网络接入是一项重要的民生项目。它在提高教育质量和培训农村和贫困地区的人才的能力,促进教育公平方面具有重要作用,对教育克服贫困,实现网络对情报的支持以及为经济和社会服务具有重要意义。贫困地区的发展。近年来,我省教育信息化发展迅速。到今年年初,全省98.1%的中小学(包括教学点)可以使用宽带网络,而偏远农村地区的其余192所中小学(教学点)无法使用宽带网络。

省教育厅党组对此工作高度重视,将其纳入省教育厅党组整改项目,与湖北电信开展联网行动,建立了科教联合专项班。技术部,信息中心和湖北电信。该部门副主任黄国斌带领有关人员前往养信县,利川市和铜山县,这些县的非联网学校多次集中。针对目前存在的问题,他与当地党委和政府部门进行了现场会面,一一解决。

为了不放弃每所学校,省教育厅要求所有县市教育局对学校进行全面的调查,列出主要学校负责人之后的相连学校名单和未改革学校名单。教育局的标志,在8月23日前报市教育局;市,州教育局对尚未实现全网通的县市教育局进行监督,制定整改工作计划,并进行了改革,确保所有学校在8月31日之前接入宽带网络。在8月31日之前,市政府国家教育局向省教育信息化发展中心报告了所有连通学校的名单。教育部门通过“国民教育信息化工作进度信息系统”及时掌握了全省学校网络接入情况。同时,建立每周一次的报纸系统,逆转工期并压缩责任。

让农村儿童在“家门口”学习

利川市文斗镇十字路小学的校长李大全介绍,在偏远的青山教学点,有71名学生首次体验了丰富多彩的在线课程。 “教学点上的四位老师都在50岁左右。他们的英语和音乐水平都不高。现在他们使用的是国家和省级教育资源网络。他们都是由著名的老师教授的。学生们很高兴。”

阳新县王应发龙小学的老师艾曼丁告诉《湖北日报》记者,网络为师生带来了极大的便利。 “当我上数学课时,课件的图是模糊的,不是很直观。网络课通过了三维模型,动画等表达方式,使学生更加感兴趣,观察更详尽,更容易吸收,收获也很大。”教师还通过了预培训,学习了制作更好地利用网络资源,开阔视野,提高教学效果。

在铜山县,宽带网络的全部覆盖被列为年度重点教育和民生项目,由负责的领导人负责监督工作,并根据夏季建设的重点制定了详细的学校联网工作计划。期。从今年秋天开始,全县197所义务制中小学(包括教学点)将全部连接到Internet,并在学校中实现宽带网络。目前,该县师生网络学习空间的开放率已达到100%,建成了8个主讲室和28个听力教室,“联合学校网络教育”的覆盖面和效益不断扩大。

为了让农村儿童能够在“家门口”学习,省委书记兼省教育厅厅长陶宏说,下一步将是建立长效机制。配合通讯管理部门,促进学校网络接入,加快和降低收费,督促各地加快中小学网络教学环境的建设,增强师生的应用经验,加强对中小学生的应用培训。农村学校教师的信息应用能力,并组织学校发展网络条件。信息化教学和教学研究,促进了普通教学的应用。

同时,我们将推广各地的教学点,以加快进入湖北省教学点网络学校的步伐,加强特派教室,名师班和名校网络应用,并帮助学校(教学点) )缺乏教师使用信息技术来开设课程和改善教学。质量。 (湖北日报,全媒体记者方林通讯员梁Liang)

来源|湖北日报

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